Декан факультета технологии, транспорта и связи ЗабГУ Андрей Лесков

Юрий C

Андрей Вадимович, здравствуйте! Подскажите, на какие специальности вашего факультета можно поступить заочно? И можно ли поступить в этом году по результатам ЕГЭ 2009 года? Спасибо!

Ответ:

Юрий, здравствуйте. В этом году можно поступить на следующие направления и специальности нашего факультета по заочной форме обучения.
Направления: «Эксплуатация траспортно-технологических машин и комплексов» с профилями — «Сервис транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования (строительные, дорожные и коммунальные машины)» и «Автомобили и автомобильное хозяйство»; «Технология транспортных процессов» с профилями – «Организация и безопасность движения» и «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте»; «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» с профилями – «Оптические системы и сети связи» и «цифровое телерадиовещание». Специальность: «Наземные транспортно-технологические средства» со специализацией «Подъёмно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование».
По результатам ЕГЭ 2009 года в этом году поступить нельзя.

Выпускник техмаша

Андрей Вадимович, прочитал Вашу статью про машиностроение, без которого никуда и с призывом учиться на инженеров. Ответьте, только без обид, почему Ваш сын окончил машфак по специальности «Экономика и управление пром. предприяний», а не «Технология машиностроения .....». Конечно, по диплому он инженер-экономист, но больше все-таки экономист, тк инженерную сторону им преподавали постольку, знаю. Сейчас кажется он работает частным предпринимателем и не по специальности. Может вы лукавите в своей статье. Конечно, на техмаше подготовка сильная, но работать-то негде.

Ответ:

Уважаемый выпускник техмаша!
Мой сын закончил ту специальность. какую пожелал. Это его выбор и я, как любой отец. уважил его. Зато сейчас он полностью несет за него ответственность и я рад. что полученные знания помогают ему в жизни.
Что касается самой специальности, то она технического направления (та же физика, математика, материаловедение и т.п.) и квалификацая инженер -экономист. Спросите, чистые экономисты это изучают?
Что касается работы, то на недавно состоявшемся итоговом совещании министерства промышленности и энергетики Забайкальского края все только и говорили о нехватке инженерных кадров.

Яшкелидзенко

Здравствуйте Андрей Вадимович! Вопрос к сожалению не по теме, что говорится) Просим вас как специалиста, декана нам помочь, подсказать! Студенты более половины группы не смогли сдать экзамен преподавателю, в ведомость он поставил неявка, мы ходим с допусками по 10 раз-но из-за личной неприязни преподаватель не ставит. На кафедре сказали что теперь сдавать теперь только комиссии. Имеем ли мы право на смену преподавателя? Можно ли написать заявления и чтобы нам дали возможность сдавать любому другому преподавателю нашей кафедры? Пожалуйста напишите подробно как быть в такой ситуации! Большое Вам спасибо!

Ответ:

Уважаемый Яшкелидзенко! Я иногда сталкиваюсь с такими проблемами студентов. В большинстве случаев виноватыми оказываются сами студенты. вернее их лень. Правды ради, было два случая, когда меняли студентам преподавателя. Что касается подсказки, то вы имеете полное право обратится к своему декану (если вы студенты ФТТиС, то ко мне) и вам помогут объективно разобраться в этом вопросе.

Савченко Петр

Почему закрыли специальность «Инженерное дело в медицине», я хотел туда поступать.

Ответ:

Здравствуйте, Савченко Петр.
Кто же вам такое сказал, что данная специальность закрыта. Она остается на ФТТиС, название только поменялось. Приходите, мы вас будем ждать. (Не забудьте сдать ЕГЭ по физике). Лучше наберите номер тел. 35-52-84, спросите меня и договоримся о встрече.

Евгений С.

Здравствуйте, Андрей Вадимович.
В этом году я заканчиваю школу, хочу стать инженером. Какую специальность выбрать я пока не знаю. Что Вы посоветуете?

Ответ:

Здравствуйте, Евгений.
Прежде всего хорошо уже то, что вы определились с направлением — техническим. Что касается специальности, то нужно идти от общего к частному. Сначало область народного хозяйства — машиностроение, строительство и т.д., далее перечень образовательных программ, предлагаемых ВУЗами в данной области, выяснять особенности образовательных программ, которые заинтересовали и на чем-то останавливаться. Лучший вариант — идти прямо в ВУЗ, на факультет, кафедру и там все выяснять. Приходите к нам, мы вам все расскажем и покажем, у нас нет секретов и нет неинтересных специальностей.

Елена Викторовна

Уважаемый Андрей Вадимович! Почему нет приема на специальность ЭУМ? Моя старшая дочь там училась, младшая тоже хотела туда поступать.

Ответ:

Уважаемая Елена Викторовна!
С 2010 года в нашем университете осуществляется обучение по направлению «Экономика». В рамках этого направления предусмотрен профиль «Экономика и управление на предприятиях машиностроения». Профиль может быть реализован в процессе обучения при наличии не менее 12 студентов, изъявивших желание обучаться именно по данному профилю. Мы готовы курировать в процессе подачи документов таких абитуриентов и при их достаточном колличестве, решать вопрос о реализации данного профиля.

Дмитрий Иванов

Здравствуйте Андрей Вадимович. Я увлекаюсь робототехникой и программированием, есть ли на факультете технические кружки где я смогу продолжить свои занятия и что надо сделать чтобы меня туда приняли? Заранее спасибо.

Ответ:

Здравствуйте Дмитрий Иванов.
Очень хорошо, что вы увлекаетесь робототехникой и программированием. Реализовать вам свои увлечения очень просто. На факультете успешно работают 4 студенческих конструкторских бюро, занимающихся, в частности, вопросами робототехникии программирования. Это кафедры ТБСАиУ — 2 СКБ, ФиТС 1 и ТМиК-1. Обращайтесь к заведующим кафедрами и трудитесь в свое удовольствие.

абитуриент

Здравствуйте! Сейчас много говорят о поднятии престижа технических специальностей. Вместе с тем, может стоит использовать другие ресурсы, кроме рекламы успешного трудоустройства? Учитывая специфику специальностей, много ли девушек обучается на Вашем факультете? Спасибо.

Ответ:

Уважаемый абитуриент!
Я с вами полностью согласен. Я часто бываю в школах и мне всегда приятно, когда дети реагируют, например, на предстоящий вид деятельности инженера или специалиста, видят в этом реализацию своих увлечений, умений, у них светятся глаза, когда они смотрят видеофильм о деятельности инженеров той или иной профессии, интересной им, когда на их лице написано «да, я знаю и мне это интересно», а не «сколько» и т.п. Сегодня мы готовы участвовать в довузовской подготовке учащихся, развивая в них техническое творчество, техническую «креативность», давать им знания по физике, математике, обеспечивая поступление к нам и реализацию… мечты, желания… потребности в признании и т.п. Девушек обучается 25-26 процентов от общего числа студентов факультета. Причем они учатся практически на всех специальностях факультета.

Олеся Н

Здравствуйте! Хочу стать экономистом, и планировала поступать на экономику машиностроения, но говорят эту специальность закрыли, почему? Почему, те экономические специальности, где теория без технического уклона не закрыли (кстати, туда идти мне не советовали)? Очень жаль, но поступать теперь буду не к вам в ЗабГУ, а в нархоз.

Ответ:

Олеся Н, здравствуйте.
Очень приятно, что вы знаете что вам в жизни нужно. Со своей стороны, хочу дать небольшие пояснения. Экономику и управление на предприятиях машиностроения в нашем ВУЗе не закрыли. Она реализуется в рамках направления «Экономика» в виде профиля. Профиль может быть реализован в процессе обучения при наличии не менее 12 студентов, изъявивших желание обучаться именно по данному профилю. Мы готовы курировать в процессе подачи документов таких абитуриентов и при их достаточном колличестве, решать вопрос о реализации данного профиля. А что касается Нархоза, то там нет техническго уклона, о котором вы говорите.

Юля97

Андрей Вадимович, слышала, что у Вас готовят инженеров по обслуживанию медицинской техники. А как у них потом с работой?

Ответ:

Юля97, здравствуйте.
Таких инженеров (с 2011 г. бакалавров) готовят унас в рамках специальности «Инженерное дело в медико-биологической практике» и направления «Биотехнические системы и направления». Как у них с работой? Вы же знаетае, что в последние годы в рамках модернизации здравоохранения, медицинской техникой активно оснащаются не только специальные медицинские центры, но и городские, районные поликлиники. Так что с этим проблем нет.

Кирилл13

А правда, что у вас готовят хороших электронщиков?

Ответ:

Правда. Приходите и сами убедитесь. Приглашаю. т.35-52-84.

Коля13

На какой специальности у Вас можно изучать электронику? Какие ЕГЭ надо сдать, чтобы поступить на такую специальность?

Ответ:

Коля13, Здравствуйте.
Электроника изучается сегодня на всех направлениях и специальностях факультета. Для поступления на наш факультет необходимо ЕГЭ по физике. А по-хорошему, собирайтесь сами, приглашайте товарищей и приходите к нам. Все покажем и расскажем, поможем систематизировать знания по математике, физике. Справки по т. 35-52-84.

Выпускник АТП03

Уважаемый Андрей Вадимович! Я закончил специальность АТП в 2003 году. Недавно заходил на сайт университета и не нашел свою кафедру АПП. Скажите, что с моими любимыми преподавателями Устюжаниным Валерием Александровичем, Березиным Сергеем Яковлевичем, Филатовым Александром Владимировичем.

Ответ:

Уважаемый выпускник АТП03!
Хочу вас успокоить, сотрудники и преподаватели кафедры АПП успешно работают в составе кафедры ТБСАиУ.
Отрадно, что у вас есть любимые преподаватели. Филатов А.В. уехал в г. Томск, а Устюжанин В.А., Березин С.Я. продолжают готовить специалистов по специальностям АТП и ИД. Приходите, звоните, мы будем очень рады.

Препод.

Андрей Вадимович, на Вашем факультете есть несколько кафедр, осуществляющих подготовку по профилю электроника и прикладная физика. Видите ли Вы в перспективе в структуре факультета учебно-научные подразделения данного направления

Ответ:

Уважаемый препод.
Я не только вижу в перспективе учебно-научное подразделение данного направления, но и жеал бы, что бы уже сегодня были ученые, готовые и создать данную структуру, и поддерживать ее научную, учебно-методическую деятельность.