Дело всей жизни: история читинца, который уже 50 лет учит детей создавать корабли и парусники

Посвятить всю жизнь одному делу сможет далеко не каждый. Так устроен человек: ему нужны перемены. Но те, кто все-таки нашли свое призвание в юности и пронесли любовь к нему через годы, вызывают уважение и восхищение.

Одним из таких верных выбранному делу людей стал педагог и руководитель объединения «Судомоделирование» Валерий Воронович. Он работает в этой профессии уже 50 лет и с каждым днем всё больше отдает себя детям, которые приходят к нему на занятия.

— Валерий Павлович, скажите, что такое судомоделирование?

— Судомоделирование — это один из видов спортивно-технического творчества, которое помогает ребенку развивать политехнические знания и создавать различные модели судов. Сперва дети начинают работать с простыми инструментами: линейкой, карандашом и ножницами. Постепенно их знания и умения расширяются, и они берут в руки лобзик, рубанок и напильник. После этого добавляют теорию и практику из математики, которая помогает им отмерять ровные отрезки и прямые углы, а также изучают физику, кинематику и даже химию, когда красят свой корабль. А история, кстати, помогает им углубиться в биографию судна, модель которого они создают.

— Почему вы в свое время начали заниматься судомоделированием?

— В 1967 году мы с родителями переехали в поселок ГРЭС, и меня отдали в школу № 33. Однажды я увидел открытый кабинет, где ребята занимались судомоделированием под руководством Василия Мясникова. Посмотрел, стало интересно, решил остаться. Кстати, некоторые из ребят, которые тогда занимались в этом классе, до сих пор собирают модели. Например, Павел Часовитин строит радиоуправляемые парусники.

Занимался я тогда судомоделированием до марта, а весной забросил это дело, потому что хотелось гулять, кататься на велосипеде. В сентябре решил вернуться, бесконечно заглядывал в класс, пока Василий Михайлович не сказал: «Ну, сколько будешь заглядывать? Не пора ли начать дальше работать?» И вот с этого момента я уже судомоделирование не бросал.

— Вы по образованию инженер-механик строительно-дорожных машин и оборудования, но вы всё равно выбрали судомоделирование делом своей жизни. Почему?

— Это в какой-то степени случай. Когда я закончил школу, поступил в Политехнический институт. И как-то раз, в конце сентября, когда ехал в автобусе после пар, Василий Михайлович предложил мне поработать в его кружке в роли преподавателя. Сам он тогда переезжал в Улан-Удэ, но бросать детей и судомоделирование не хотел. Попробовал, понравилось. Да и я сам по себе максималист, если уж за что-то и берусь, то довожу дело до конца.

— Уже будучи педагогом, каких принципов вы придерживаетесь?

— Ребенок — это тот же пластилин. Но основное, чего я придерживаюсь в своей работе, — это общаться с детьми на равных. Ведь если они младше нас — не значит, что меньше знают, просто у них всё еще впереди. Они всё приобретут, было бы желание. А знания вберут в себя, как губки.

— Много детей сейчас у вас занимается?

 — Около сорока человек. Некоторые могут прийти 2–3 раза в месяц, другие же, наоборот, ходят регулярно. Но что меня правда поражает — какие дети могут быть толковые, настоящие кудесники. У меня был подопечный Миша Лысенко, который помогал отцу ремонтировать машину, а на нашем станке вытачивал поршень. В 9-м классе — в 1994 году он уже стал чемпионом России по судомоделированию.

— Что для вас важно в работе с детьми? Что вы пытаетесь до них донести?

— Стараюсь воспитать в каждом из них порядочного человека, который бы комфортно чувствовал себя в коллективе. У нас ведь такой вид спорта, в котором без помощника никак. Один пускает модель на воду, второй должен ее вовремя поймать, а если радиоуправляемая аппаратура, то вовремя включить ее, выключить и многое другое. Поэтому стараюсь создать некий коллективизм и при этом привить нестандартное мышление.

— А как понять, что у ребенка есть способности к судомоделированию?

— Здесь нужно пробовать. Был один мальчик, который ходил ко мне изо дня в день по расписанию, никогда не пропускал, но при этом ничего и не делал: общался с друзьями, отвлекался. Но и выгнать я его не мог. Потом смотрю, а ребенок-то начал работать, схватывать всё налету, модели создавать. А если бы я его выгнал? Так что здесь ему, например, помогло раскрыться мое терпение и его искреннее желание.

— Какими работами своих учеников вы особенно гордитесь?

— В каждом периоде есть свои. Но за все эти годы у меня больше 20 человек становились чемпионами первенства России — это же тоже говорит о чём-то.

— Вы сами всё еще продолжаете создавать модели?

 — Не только создаю, но еще и с ними выступаю. Сам я становился чемпионом России, призером спартакиады народов СССР. А в 2010 году мы создали Федерацию судомодельного спорта, чтобы взрослые ребята, которые всё еще хотят заниматься нашим видом спорта, не чувствовали себя брошенными.

— И последний, наверное, философский вопрос. Каким нужно быть человеком, чтобы учить детей чему-то важному и прикладному?

 — Увлеченным своим делом.

Записаться на занятия к Валерию Вороновичу можно по телефону: 8 924 471-38-61 или придя в кабинет судомоделирования по адресу: ул. Весенняя, 28 (поселок КСК).